开学时间在即，谈到今年的开学，线上教育一定是一个绕不开的话题。有人就在说在线教育，可能会是一场集体性裸考，学生们很难学得进去，对于初转线上的老师们来说，也很难保证教学质量。网上授课，不仅成了让所有学生“口吐芬芳”的梦魇，也让不少的老师们焦头烂额。

但是在疫情冲击之下，不管是线下教育机构还是原来的线上教育，还是学校，线上教育和教学方式都成为当前不得不面对的选择和方向。

或许很多学生并不感冒线上学习，还以一种“延期开学逃避的心理”去对待线上教学。一边还是“又可以多玩一段时间了”的侥幸心理，另一边在“停课不停学”的呼声下又得乖乖被安排得明明白白。

叫苦是无济于事的，如果不正视这一场教育的“集体大迁徙”，在疫情过后，在持续几个月的线上教学下，迎来的大会考，那就可能真的会有集体裸考现象的危险了。

这是一场举国的抗战，学校和老师不畏其难，克服客观条件的限制、转变原来的教学思路，重新拟出新的教案和内容，本身也是一次大的调整，对于原本只有线下教学经验的老师更是难能可贵。线上教学看起来省去了距离的限制，但要涉及环节却可能是增加的，无论是教学管控、上课准备以及其他因素，可能会因为某一点的问题就会影响到整个过程。

对于学生来说，应该保持敬畏和警惕疏忽，理解新的教学方式和管理节制自己，花费更多的时间精力查漏补缺，尊重课堂和老师的成果，对自己负责。不管以往对于线上学习的印象好与坏，接受程度的高与低，都要尽一切可能转变这种思想和学习态度、方法。

我们相信，只要大家都当线上教学是认认真真的事，彼此认真努力地在做，那么成果一定是可见的，相信所有的努力都会有结果的。只要我们认真地对待，那么，大会考来临的时候，真的有这样一个恐慌的“集体裸考”的集合存在，那也不包括我们！

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