校考资讯 || 广美2024年普通本科招生考试大纲改革！
关于今年的广美校考变化
②校考类别不再区分美术类和设计类，统一成：“美术与设计类”；
③现场复试只考素描、色彩、速写传统三科，不考“创意设计”，更注重造型基础和综合能力；
广州美术学院2024年普通本科
招生考试大纲
为做好我校2024年普通本科考试招生工作，现公布今年校考专业考试大纲，有关招生计划及具体校考办法，以我校正式公布的招生简章为准。
（点击图片查看大图）
1.考试目的：考查考生的造型能力，要求考生能明确地表达视觉感受和对造型的理解。
1.考试目的：考查考生观察、感受和色彩表达能力，要求考生较熟练地掌握色彩基本规律和基本技能。
1.考试目的：考查考生观察和表达能力，要求考生用简练、概括的手法，准确、生动地把握人物的形象、动态、比例等造型特征。
（1）对人物的形体比例和结构特征有一定的感受和理解；
（2）对对象有较独特的感受并能捕捉到对象的基本性格特征及造型特征；
（4）能较熟练地运用工具、材料，有一定的表现技巧能力。
1.考试目的：考查考生的造型能力，要求考生能明确地表达视觉感受和对造型的理解。
（5）所表现的对象造型特征把握准确、表现语言独特；
2.考试范围：在篆书、隶书、楷书、行书、草书中自选一种书体，完成指定内容的一张创作作品。
（2）纸张：自备四尺三开（69cm*46cm）宣纸。
2.考试范围：按考场提供的两件摹本，完成两张临摹作品。
7、评分标准：参照考试要求，从章法、结体、笔法等方面进行评分。
2.考试范围：在篆书、隶书、楷书、行书、草书中自选两种书体，完成指定内容的两张创作作品。
7.评分标准：参照考试要求，从章法、结体、笔法等方面进行评分。
1、参考图片内容“水瓜”，研究其组织结构和局部细节，结合个人理解和想象，画出该物品的5 种不同的形态。
4、铅笔、炭笔、钢笔、签字笔等自选，不得使用黑色以外的其他颜色的绘画材料。
内容：生态平衡，是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。在自然界中，不论是森林、草原、湖泊，都是由动物、植物、微生物等生物成分和光、水、土壤、空气等非生物成分组成。每一种成分并非狐立存在，而是相互联系、相互制约，生态系统的平衡是大自然长期建立起来的动态平衡，一旦失衡或是被打破，容易造成严重的后果，并且很难重建。因此，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，探索人与自然和谐共生之路。根据题目及上述内容，理解生态平衡的意义，充分发挥想象进行创意表达。关键词:灯泡、汽车、望远镜、城市、植物、动物、微生物、阳光、水、空气。
1、在试卷纸左边完成不少于3 幅设计过程草图，及不少于200字设计说明，在试卷纸右边进行深化设计，完成正稿。
2、正稿画面须包含不少于4个关键词元素，关键词元素可通过具象或抽象去四元素自由组合，表现形式不限。
3、符合题意、创意新颖、视角独特、版面布局完整，展现一定的创意表边。
1、参照图片内容，完成一幅设计素描，要求具有一定的设计意识和表现能力。
3、画面整体感强，主次关系处理协调，对其中的细节表达有一定的理解与组织能力。
4、铅笔、炭笔、钢笔、签字笔等自选，不得使用黑色以外的其他颜色的绘画材料。
2、色调明确，关系协调且富有变化，体现良好色彩组织能力。
内容：新冠肺炎疫情给人类生命安全、全球经济和发展造成严重损害和重大冲击、如何战胜疫情？如何建设疫情后的世界？是世界各国共同关心的重大问题。请发挥个人的想象与创意，针对后疫情时代面临的具体问题点，提出设计理念和设计解决方案。
1、在试卷左边描述后疫情时代的具体问题点，以及解决思路和解决方法（不少于200字），完成不少于3幅设计过程草图（同一方案）。
2、进行深化设计，在试卷右边完成正稿，并附上设计说明（约100字）
3、问题点明确、创意新颖、逻辑合理、版面布局完整，表现形式不限。
1、按考场提供的图片，画出人物全身画面。包括人物的头、手。腿等，考生不得人为遮挡。
2、人物坐姿，双手自然放在大腿上，左手平放，右手半握拳。
3、描绘对象形体比例准确，构图合理，生动，丰富，有一定的美感。
渝公网安备 50009802001184号
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